Комунальна установа
"Центр професійного розвитку педагогічних працівників"
Мирноградської міської ради
Нова українська школа
Нова українська школа (НУШ) — нова концепція української освіти, пролонгована реформа освітньої галузі, орієнтована на виховання "інноватора та громадянина, який вміє ухвалювати відповідальні рішення» , на забезпечення конкурентоспроможності випускників школи та досягення ними життєвого успіху.
Головна мета НУШ – створити школу, у якій навчання буде комфортним та забезпечуватиме умови формування в учнів практичних навичок застосування знань у повсякденному житті, нову школу, де навчать мислити критично, експериментувати та вільно висловлювати власну думку.
Детальніше: https://odo.com.ua/blog/sovety-pokupatelyam/nova-ukrayinska-shkola-vse-pro-nush-u-2022-rotsi/
Особливості організації освітнього процесу в НУШ
Роз'яснення МОН щодо процедури оцінювання результатів навчання учнів НУШ
За що ставимо кожен бал: нові критерії оцінювання в базовій школі
Новий підхід до оцінювання в базовій школі все ще викликає чимало запитань у педагогів. А критерії оцінювання непокоять і батьків та особливо тривожних учнів. Як отримати 12 балів? Чим відрізняються відповіді на 8 та на 9 балів? Чи правда, що навіть на одиницю теж треба щось знати й уміти? Про різні нюанси розповідає Ірина Клименко, проєктна менеджерка з оцінювання Команди підтримки відновлення та реформ Міністерства освіти і науки України.
Детальніше :
Оцінювання в 5-9 класах НУШ по-новому:моделі, інструменти, орієнтири
Доведеться ставити у п’ять разів більше оцінок, ніж раніше? Одні оцінки будуть за старання, інші — за досягнення? Що таке «групи результатів» у свідоцтві досягнень? Про все це на вебінарі «Особливості планування оцінювання у другому циклі базової освіти» розповіла Ірина Клименко, проєктна менеджерка з оцінювання Команди підтримки відновлення та реформ Міністерства освіти і науки України.
Детальніше:
Рекомендації МОНУ:https://mon.gov.ua/news/yak-otsiniuvatymut-uchniv-59-klasiv-mon-zatverdylo-rekomendatsii
За матеріалами Освіторії:
Формувальне оцінювання:без питань та "підводних каменів"
Хоча про формувальне оцінювання йдеться від початку реформи НУШ і ним користуються тисячі вчителів, опитування доводять: це питання все ще викликає складнощі та непорозуміння. Команда ГС «Освіторія» зібрала для вас усі матеріали, що здатні пояснити на прикладах терміни формувального оцінювання та допомогти вчителеві обійти «підводні камені».
Детальніше:
5 клас НУШ:Без паніки.
Матеріали на допомогу вчителю
Представлений до уваги збірник методичних розробок «НУШ 5 КЛАС: БЕЗ ПАНІКИ! МАТЕРІАЛИ НА ДОПОМОГУ ВЧИТЕЛЮ» є досвідом роботи педагогічних працівників Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, центрів професійного розвитку, закладів загальної середньої освіти Донеччини, які впроваджують у практику креативні ідеї для роботи в 5 класі НУШ та представили свій досвід у Віртуальному освітньому просторі ХІІІ Конгресу освітян «Нова українська школа на Донеччині: п’ята сходинка, безпека та інновації». У збірнику читач знайде відповіді на питання, як організувати роботу на уроці в 5 класі, ураховуючи вимоги Державного стандарту базової середньої освіти, як формувати цінності та ключові компетентності учнів, як провести ранкове коло, правильно організувати роботу в групах, як спланувати урокдослідження, проєктну діяльність. Збірник висвітлює способи реалізації діяльнісного підходу, використання електронних інструментів на уроці, розвитку рефлексії здобувачів освіти. У матеріалах наведені різні цікаві приклади впровадження інтерактивних завдань, організації рухливих та веселих перерв, а також сценаріїв проведення перших батьківських зборів для батьків 5 класу НУШ.
У посібнику предстлено досвід роботи директора КУ "ЦПРПП"Ольги Молчанової та консультанта Оксани Сидорової.
Ознайомитися з посібником:
https://drive.google.com/drive/folders/1_kjqBQ2yQprgzqy5YEzU0oeoQWJhSytj
Семестрове оцінювання та оформлення свідоцтва досягнень: особливості роботи в умовах воєнного стану
Огляд нормативних вимогНа допомогу освітянам у опрацюванні вимог до оцінювання результатів навчання школярів за І семестр 2023/2024 навчального року, пропоновано огляд нормативних документів, які регламентують цей аспект роботи.
Семестрове оцінювання результатів навчання учнів у закладах загальної середньої освіти врегульовано такими ключовими нормативними документами:
• ст. 17 Закону України «Про повну загальну середню освіту»;
• Методичні рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів;
• Інструкція з ведення класного журналу 5-11(12)-х класів загальноосвітніх навчальних закладів;
Інноваційний простір учителя НУШ:кейси методичних матеріалів для 5-6 класів
Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти презентує збірник "Інноваційний простір учителя НУШ: кейси методичних матеріалів для 5-6 класів НУШ".
У збірнику подано методичний доробок учителів- 5–6 пілотних класів закладів освіти та педагогів 5 класів НУШ Донеччини з української мови та літератури, зарубіжної літератури, іноземних мов, математики, географії, технологій, інформатики, історії, мистецтва, фізичної культури, інтегрованих курсів «Пізнаємо природу», «Природничі науки», «Довкілля», «Здоров’я, безпека, добробут». Матеріали кейсів презентовані в межах проведення форуму «Адаптаційний цикл базової середньої освіти на Донеччині: досвід Є!» (18.09.2023 р.).
Переглянути:https://drive.google.com/drive/folders/1g0rDNCIYFkDKvuBWYPzd4_47gCSv-LDw
Готуємося до нового навчального року за реформою НУШ:базова середня освіта
У 2021 році стартував пілот НУШ у базовій школі — п’яті класи понад 130 шкіл з усієї України. А цьогоріч у вересні старт НУШ має відбутись в усіх 5-х класах України. Очікується, що п’ятикласники вчитимуться по-новому, за Держстандартом базової середньої освіти. Чи не відтермінує війна початок впровадження реформи? За якими підручниками навчатимуться п’ятикласники? Чи достатньо знань в українських вчителів, щоб займатися нововведеннями якісно? Та коли оприлюднять детальні методичні рекомендації від МОН?
Путівник реформою НУШ:усе, що потрібно знати вчителю
Як рухається реформа НУШ? Які цикли її впровадження та як знайти своє місце у важливих освітніх змінах України? Юлія Романенко, експертка Команди підтримки реформ МОН, пояснює у матеріалі все, що треба знати вчителю про втілення реформи НУШ. Цим матеріало м ОСВІТОРІЯ відкриває спецпроєкт «НУШ: Перезавантаження», у якому надаватиме методичні роз’яснення від найкращих українських освітніх експертів.
Педагогічне оцінювання (формувальне оцінювання)
Огляд інноваційних підходів до оцінювання навчальних досягнень учнів, презентації сучасного інструментарію та технологічних підходів.
Детальніше:
Оцінювання обов'язкових результатів навчання за ДСБЗСО
Ціннісні орієнтири НУШ, новий Державний стандарт базової середньої освіти передбачають цілком нові підходи не лише до організації освітнього процесу, але й до оцінювання результатів навчання учнів.
Які види оцінювання результатів навчання учнів є в базовій середній освіті? У чому відмінність понять «оцінка» й «оцінювання»? Що підлягає оцінюванню та як часто потрібно його здійснювати? У чому цінність формувального оцінювання?
Про це і не тільки 23 травня 2023 року розповідала Ірина Клименко, проєктна менеджерка з оцінювання НУШ Команди підтримки реформ Міністерства освіти і науки України в межах проєкту АРУ, під час інформаційної сесії. Зокрема фахівчиня презентувала проєкт загальних критеріїв оцінювання результатів навчання учнів 5-9 класів та пояснила, що лягло в основу галузевих критеріїв оцінювання.
Ознайомитися з матеріалами: